Do budy z komiksem w ręku
W Polsce, jednym z niewielu europejskich krajów, a też w skali świata, powstał program nauczania przedmiotów w szkołach, który wykorzystuje komiksy do opracowań lekcji. Tą inicjatywę docenili nawet żurnaliści i gremia czytelników The Economist. Mówimy tutaj o niecodziennej, zupełnie nowatorskiej inicjatywie Fundacji byłego premiera polskiego rządu pana Leszka Balcerowicza oraz Centralnego Ośrodka Nauczycielskiego. Kolejny już rok z rzędu Fundacja FOR – Forum Obywatelskiego Rozwoju, organizuje ogólnopolski konkurs na komiks i animację o tematyce, zwanej najczęściej ekonomiczną, ponieważ występują tam tematy, które dotyczą gospodarki jak i wyborów. Z nadesłanych wcześniej prac, ( w roku 2010) było ich ponad 200, jury w skład którego wchodzą bardzo znani artyści, twórcy nie tylko komiksów, ale i animacji, wyłaniają i nagradzają najlepsze ich zdaniem prace. Nagrodzone prace są po uroczystej gali, drukowane w formie antologii oraz na płytach CD i DVD. Później eksperci z Centralnego Ośrodka Nauczycieli wybierają kilka prac, na podstawie których są opracowywane lekcje, wykłady WOS – wiedzy o społeczeństwie. W następnym etapie lekcje te w formie płyt CD, wraz z egzemplarzami całej antologii komiksowej, trafiają do szkół w całej Polsce. Należy przyznać, że de facto jest to wspaniały i bardzo nowatorski pomysł, jak na przestarzały system Polskiego szkolnictwa. Należy go przyjąć z entuzjazmem, wróżąc powodzenie w przyszłości. Jednym z powodów jego popularności może być fakt, że więcej dzieciaków będzie rysowało komiksy, a drugi jest taki że lepiej uczyć się czegoś samemu. W sposób bardziej przyswajalny, namacalny, jakim bez wątpienia jest obrazkowość komiksowa, aniżeli suche, nic nikomu niemówiące regułki, wykuwane” na blachę” Istotnie inne kraje na świecie mogą nam tylko pozazdrość, bo dzięki temu znów jesteśmy przodującym liderem, nawet jeśli są to tylko komiksy. Lepsze są jednak dobre komiksy, niż przestarzałe, nudne podręczniki z regułkami w stylu „ co poeta miał na myśli”.